【关于双减】看了很多帖子，确实有很多孩子不补习，但是不补习学习又好的孩子有几个？
发表一点浅见，已经在校一天的孩子继续延长在校时间，安排老师负责
终于看到个思路正常的帖子了。学校正常教学，合理安排考试，公布成绩和排名，这是份内的事，不知道为啥还要明令禁止。没有成绩作为考核，老师也可以浑水摸鱼了，这才是家长更焦虑的事！这样学校还有啥存在意义？如果说，义务教育不收费，就不要有学习上的要求，那么改成收费的好来！所谓各种“高素质玩”，哪里不能玩？非得集中到学校玩？
根据实际情况，报就报了，哪来这么多小心翼翼的。
突然发现，双减后，小孩子没时间玩了，特别是与同学交际玩耍的时间没了。
国 家出手整治课外辅导，整治游戏，整治各种圈，什么时候能整一整学生的饭菜呀🍚🍝
没资本介入啊 有的话就可以整顿了
剧场效应，人人都站着看现在管秩序的让坐下，有些人就觉得吃亏了，还想暗搓搓站着。很多一直抢跑的，助跑的，跑到大学了，觉得可以躺赢了，就不努力了。而国家要那种无论什么情况，都会自觉一直跑一直跑的学生，那种孩子才走得远。也希望大学资源向他们倾斜。对与爱学习自觉的孩子，取消补课是利好。
Xes xdf sj这种机构的老师水平和公办学校老师比怎么样？学历差不多吧！
你是不是没去机构补过课？这类机构最牛的是机构背后的教研团队。机构会花钱请最顶级的老师，一批人，开发一套教学系统。某思的老师拿着教案照本宣科就可以了。你不看看这些机构都是全上海四处开花，请来刚毕业的大学生们教学生。机构里的老师都是流水线上的工人。当然集训班需要顶级牛的老师来教。因为一直教HY，LS，或SBL的学生，老师的水平也会上涨，教学相长的缘故。
双减后 一年级真的没有作业了嘛
